Книга "Застывший взгляд". Цитаты:
- при гипнозе обнаруживает совершенно те же симптомы, что и при телепросмотре
- за проведенный у телевизора вечер в зрителе сжигается гораздо меньше калорий, чем при абсолютном безделье
- при просмотре телевизора активность глаз сводится на нет, их оцепенение передается всему телу, и даже самые непоседливые детишки часами сидят перед телевизором неподвижно. Врачи называют такое двигательным застоем .Проблема заключается не в пассивности мускулов, а в пассивности воли, управляющей мускулами. Тут имеет место снижение, деградация активности, застои воли, а тем самым и деградация личности
- телевидение незаметно управляет мыслями
- эмоции, записанные на жестком диске: экран не только ведет взгляд, словно марионетку, но и направляет эмоции в совершенно определенные стороны, где они намертво застывают с прямо-таки принудительной силой
Что дает телевизор человеку:
1) растет одиночество
2) стресс вместо свободного времени
3) нереальность и страх
4) деградирует культура чтения
5) чем больше телевидения, тем меньше знания
6) растут социальные дистанции
«Население с низким уровнем образования предпочитает телевидение, с более высоким — газету, журнал, книгу»
7) заядлые телезрители хуже успевают в школе
"исключительно негативная зависимость выразительности речи, математических способностей и навыков чтения от частоты телепросмотров»
8) растущая подверженность манипуляциям
- Телевидение внушает пассивность
- «Статистики утверждают, что в среднем за свою жизнь вплоть до поступления в колледж молодой человек мог увидеть в масс-медиа изображения более чем 200 000 преступлений, связанных с насилием, и репортажи о примерно 16 000 убийствах — по телевизору»
- Движение — жизненная стихия ребенка!!!!!!!! Тот, кто отключает движение, лишает ребенка важнейшего вида активности. Такое лишение, «обкрадывание» психологи называют депривацией, а в этом возрасте оно вызывает столь тяжкие последствия, что следует характеризовать его как насилие
- «Статистики утверждают, что в среднем за свою жизнь вплоть до поступления в колледж молодой человек мог увидеть в масс-медиа изображения более чем 200 000 преступлений, связанных с насилием, и репортажи о примерно 16 000 убийствах — по телевизору»
- Движение — жизненная стихия ребенка!!!!!!!! Тот, кто отключает движение, лишает ребенка важнейшего вида активности. Такое лишение, «обкрадывание» психологи называют депривацией, а в этом возрасте оно вызывает столь тяжкие последствия, что следует характеризовать его как насилие
Не может быть и речи о том, чтобы сажать перед
телевизором ребенка до четырех лет. Программы могут быть сколь угодно
«рассчитанными на детей», и притом с самыми добрыми намерениями, — им все
равно не возместить вреда, который наносится ребенку тяжкой депривацией, какую
представляет собой процесс зрительного восприятия
Вторая фаза, длящаяся до десятилетнего возраста,
по-прежнему слишком чувствительна, чтобы позволять детям бесконтрольно
пользоваться телевизором
- Исследования четко
показали, что дети, часто пользующиеся телевизором, подвержены серьезному риску
остаться без глубоких знаний о мире; они хуже умеют читать, хуже отличают
реальное от вымысла; у них хуже развито воображение; они с большим страхом
воспринимают мир; им свойственна повышенная тревожность сознания в сочетании с
большей агрессивностью. Все это приводит к тому, что, когда ребенок идет в
школу, он меньше приспособлен к жизни
- Решение не допускать
ребенка к телевизору, пока он не пойдет в школу, требует мужества, но будет
полностью обоснованным с точки зрения современных исследований по физиологии и
психологии детского возраста
- Родительский
долг — быть рядом с малышами во время просмотра, даже если речь идет об
исключительно «детских» передачах
- У детей, проводящих
перед телевизором ежедневно по десять-пятнадцать часов, кора головного мозга
подобна пустыне. Они страдают полной
потерей способности воображения (специалист по физиологии органов чувств Хорст
Прен)
- Сильными личностями
становятся не те, кто трусливо поддакивает господствующей моде, а те, кто
мужественно держится своей, не совпадающей с модой позиции.
- Ребенок, отказавшийся
от телевизора, не потеряет вообще ничего существенного, кроме впустую
растраченного времени, которое куда полезнее проводить в активных занятиях. Ни
одна телепередача не предлагает элементов образования и знаний, которые нельзя
приобрести (и часто в много более удачном виде) через печатные издания или
другим путем
- Вслед за утратой
большой частью населения письменного языка постепенно утрачивается и владение
речью
- Рост нарушений
развития речи следует связывать не столько с медицинскими факторами, сколько с
изменившимися социокультурными условиями, в которых растут нынешние дети
- Телеэкран не только
препятствует формированию речи и артикуляции. Он блокирует и спонтанные,
творческие игры и естественное движение, не давая детям стимулов, столь
необходимых им для формирования двигательных навыков и органов чувств
- Развитие речи зависит
от живого присутствия человека с его адресованной конкретному слушателю (в
данном случае — ребенку) речью
- Всюду, где
одновременно поют, играют, говорят и движутся, дети чувствуют себя в своей
стихии и совсем неспроста стремятся вновь и вновь повторять свои песенки и
стишки, куплеты и хороводы
- Чтобы крепло тело, в
определенном ритме должны следовать друг за другом приемы пищи и питья —
но точно так же «речевое тело» ребенка живет в стихии ритмического повтора
